鈍才日記

二学期初日に行う予定の授業案である。一学期に何度も取り組ませ慣れ親しんできた
「詩」の新たな学習と、二学期の学級開きを兼ねた内容となっている。なお、この授
業はＴＯＳＳ青梅教育サークルの村野聡先生の「〈一字題一行詩〉の授業（向山洋一
実践の構想追試）」の修正追試である。

ＴＯＳＳランド→No.1115215

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１）「やさしい風が桜を運ぶ」の詩を画面に表示する。

２）先生と一緒に、読みます。さん、はい。もう一回（全員で音読する）

３）これは詩です。一行しかないので「一行詩」と言います。もう一度読んでみよ
　　う。さん、はい。

４）この一行詩には、漢字一字の題名がついています。「春、夏、秋、冬」のうち
　　どれだと思いますか？（挙手を求め、どんどん言わせていく）

５）正解は「春」。何で春だと分かった？
　　数名に理由を聞く（「やさしい風」「桜」とあるから）。理由を聞くことで、一
　　行詩の作り方（象徴的な言葉を入れて作る）を実感させる。

６）題名から一緒に、読みます。さん、はい。
　　全員で題名から音読。その後、二つ目の詩「自然が作った大きなわたあめ」を表
　　示する。

７）題名は何ですか。ノートに書きなさい。ただし、さっきの春夏秋冬とは関係あり
　　ません。
　　１５秒ほど書くのを待つ。思いつくだけ書かせる。

８）書けた人は起立。一つ言ったら、座ります。言いたい人からどうぞ。

９）正解は「雲」です。題名から一緒に。さん、はい。
　　全員で題名から音読。その後、三つ目の詩「決してもどらない」を表示する。

１０）レベルアップ！題名を書きなさい。

１１）お隣さんと見せ合いっこ。
　　　数名を指名して発表させる。同じ答えの人を挙手で確認する。

１２）正解は「時」です。題名から。さん、はい。
　　　全員で題名から音読。その後、四つ目の詩「二つあったらいいな」を表示。

１３）さらにレベルアップ！題名が書けたら先生に持ってきます。
　　　褒めながら丸をあげ、黒板に書かせる。

１４）正解は「命」でした。読みます。さん、はい。

１５）これらはすべて、みなさんと同じ六年生が作った一行詩なんです。では、皆さ
　　　んにも作ってもらいます。お題は・・・「夢」です。一つ書けたら先生に持っ
　　　てきます。 │
　　　持ってきた子は褒めて丸をあげ、黒板に書かせる（名前も）。そして、さらに
　　　もう一つ考えさせる。なかなか書けない子は板書を参考にしてもよいと伝える。

１６）たくさん書けましたね。すごいね。では、書いたものを発表してもらいます。
　　　黒板に書いたものでも、そうでないものでもいいので一つ読みます。この列か
　　　ら順番にどうぞ。

１７）一学期にもたくさん「夢」の話しをしました。「夢」を持つこと、「夢」につ
　　　いて考えること、とても大事なことです。今日から二学期。小学校生活最後の
　　　二学期。大きな「夢」を持って一つひとつ努力できる、そんな二学期にしてい
　　　こうね。 │